說到底，森林療養(yǎng)是為人服務(wù)的，作為服務(wù)方案的森林療養(yǎng)課程才應(yīng)該是核心內(nèi)容。如果能作為有價(jià)值的替代治療方法存續(xù)下去，森林療養(yǎng)需要有核心技術(shù)，而核心技術(shù)主要體現(xiàn)在森林療養(yǎng)課程方面。長期以來，我們一直注重森林療養(yǎng)基地認(rèn)證和森林療養(yǎng)師培訓(xùn)的架構(gòu)設(shè)計(jì)，的確忽視了森林療養(yǎng)課程的研究。如果現(xiàn)在開始做森林療養(yǎng)課程研究，我們認(rèn)為重點(diǎn)應(yīng)該放在以下幾個(gè)方面。

對(duì)于基于芬多精的森林療愈效果，要從生理方面進(jìn)行進(jìn)一步闡明。有關(guān)植物活性成分的研究并不缺乏，現(xiàn)階段主要是針對(duì)提取物的研究，針對(duì)揮發(fā)物的研究還比較少。也許提取物和揮發(fā)物之間會(huì)存在某種聯(lián)系，前人的這些工作基礎(chǔ)應(yīng)該可以作為森林醫(yī)學(xué)的研究素材。

針對(duì)森林療養(yǎng)對(duì)過敏癥、不去上學(xué)的孩子、自閉癥和殘疾人的療愈效果，要從心理學(xué)角度進(jìn)行深入研究。對(duì)于智障和高齡者，需要開發(fā)出更多與五感體驗(yàn)相關(guān)的森林療養(yǎng)菜單，豐富共同作業(yè)和活動(dòng)內(nèi)容，建立起全部課程計(jì)劃。至于如何讓森林療養(yǎng)更好體現(xiàn)社會(huì)福利價(jià)值，這也需要進(jìn)行體系化研究。

森林療養(yǎng)的主要對(duì)象是亞健康人群，所以從預(yù)防醫(yī)學(xué)視角出發(fā)，針對(duì)需要采取生活習(xí)慣病預(yù)防對(duì)策的正常人，拿出基于醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)的森林療養(yǎng)菜單，這方面還有很多工作要做，也具有很大的研究潛力。另外，從運(yùn)動(dòng)量和疲勞度等人體工程學(xué)角度出發(fā)，設(shè)計(jì)出最適森林環(huán)境和森林療養(yǎng)路線，比如通過控制距離、坡度和高度差來利用森林的地形優(yōu)勢(shì)，這些工作事關(guān)運(yùn)動(dòng)療法課程的成敗，也需要加強(qiáng)研究。