侯元生對水鳥進行拍照記錄。

本報記者 原韜雄攝

侯元生（左一）和同事在工作。

本報記者 原韜雄攝

4月，青海湖醒了。

春風吹開凍了一冬的湖面，鳥兒歸來，侯元生又要見到自己的老朋友們了。

作為青海湖國家自然保護區的鳥類巡護員，摸清青海湖各個區域的水鳥種類、數量及狀態，是他和同事們的日常工作。

1臺車，4個人，后備箱里塞得滿滿當當：衣服、食物、望遠鏡、無人機……再看他們身上的裝備：奔尼帽、墨鏡、防風面巾、沖鋒衣……侯元生對記者笑笑，“小伙子，穿少了吧！”記者卻毫不在意，正是人間四月天，穿這么“隆重”，小題大做了吧？

自西寧驅車西行，兩個多小時后，草色漸綠，水鳥紛飛，青海湖便露出一條長長的蔚藍色的線，瞇著眼睛沖我們笑。車里，侯元生已經開始規劃任務。“今天我們要去洱海、沙島等4個監測點，任務比較重，大家做好準備！”

一下車，風直往領口里灌，剛站3分鐘記者就被迫鉆回車里取暖。巡護員王延明倒是不穿戴任何防風防曬裝備，定睛細看，他的兩頰上爬滿細細的血絲，是常年風吹日曬刻下的痕跡。“戴過，沒用，索性不戴了。”他笑道。

記者通過王延明的望遠鏡看，鳥只是一個個小點，甚至分不清哪里是頭，哪里是尾。可王延明打眼一看就脫口而出：“棕頭鷗！”

侯元生給記者介紹起他的“老朋友們”：“那個頭上有兩條黑斑的是斑頭雁，能飛到8000米以上，是青海湖的特有鳥種；那個是白骨頂，頭上有一道像骨頭一樣的白條；那些小胖子是赤麻鴨，現在正是它們產卵的季節……”

“赤麻鴨7只、斑頭雁2只、鳳頭潛鴨4只……”侯元生一面觀察一面說，吳恒飛在一旁飛快地記錄。吳恒飛是青海師范大學自然環境專業的學生，對于這項工作他早已駕輕就熟，已經成了侯元生的好幫手。

侯元生拿出掌上電腦，對觀測樣點進行拍照，記錄觀測到的水鳥數量、行為、環境干擾因素等。他解釋道，“我們采用樣點觀測法，收集青海湖各個區域水鳥的相關信息，這樣的基礎數據采集對于我們掌握湖區鳥類的情況非常重要。不同的鳥類棲息于沙漠、濕地等不同的環境之中，鳥類的增減情況可以敏銳地反映出環境的變化。”

“侯老師可是鳥類專家，青海湖的鳥沒有他不懂的！”吳恒飛說。侯元生連連擺手，“我就是個‘土專家’。保護區與各科研院所和機構合作，青海湖的鳥類保護越來越科學專業，我們是拜師學藝！”

護鳥，侯元生已經干了快30年。“現在的裝備比以前好太多了！以前我們扛的望遠鏡，裝在木頭箱子里，幾十斤重不說，成像還模糊，要看清楚就得靠腿往深處走。冬天有幾次掉進湖水里，一爬出來水瞬間凍成冰，送我一身‘銀鎧甲’。”

在去年的水鳥觀測工作中，侯元生對原有觀測樣地、樣點進行了統一編號，確定10種生境類型，統一干擾類型、干擾強度信息的采集記錄，水鳥觀測工作進一步規范化、制度化。2018年共開展水鳥觀測9次，野外巡護54天，陸上巡查巡護6330公里，水上巡護220海里，很好地完成了水鳥觀測和巡查巡護工作。

侯元生還有另外一個身份：青海省優秀科普輔導員。每到假期，他就去學校和社區進行鳥類科普宣傳。他說：“科普教育還是得講究點方式方法，去年我讓低年級的孩子畫觀測到的鳥，讓高年級的孩子撰寫觀察報告，小家伙們特別開心！”

在每個觀測樣點，侯元生總想多拍些照片：“拍得多一些，孩子們看到的就多一些。科普的意義遠比我們想象的大得多，讓孩子們從小樹立起保護動物、珍愛自然的意識，相當于種下了多少環保的種子啊。”

享受工作的同時，他也犯愁：“再過兩年我就該退休了，現在正努力培養新人。但整個保護區只有20名巡護員，還是希望再添點人手，護好這片鳥類的家園。”